Programm, mis aitab lastel pärast katastroofe toime tulla, võib saada ohustatud noorte põgenikele

Josette Sheeran: Ending hunger now (Juuni 2019).

Anonim

Sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste sekkumine, mis aitaks lastel loodusõnnetustest põhjustatud traumast taastuda, kohandatakse, et aidata Süüria noortel põgenikel oma psühholoogilisi haavu ravida.

Illinoisi ülikooli sotsiaaltöö professor Tara M. Powell, kes aitab noortel kannatanutel orkaani Katrina, on kasutusel koos noortega Ukrainas ja see on kohandatud Süüria põgenike abistamiseks. Türgi, ütles Powell.

Powell, kes töötas välja mitteprofessionaalse organisatsiooniga Save the Children, töötab praegu proovikogemusega JOH-i koos noortega, kes elavad vaesuses ja kellel on oht ainete kuritarvitamiseks, kriminaalõiguse kaasamiseks ja muudeks kahjulikeks tagajärgedeks.

"Sageli on olemas programmid, mis on kättesaadavad lastele, kes on diagnoosinud vaimse tervisega seotud küsimusi, kuid nende jaoks, kes on ohustatud, ei ole palju kättesaadavaid või teenuseid pole juurdepääsetav kulude, kauguse või muude tegurite tõttu, " ütles Powell.

Kuigi JOH-i arendati katastroofide ohvrite jaoks, on õppekava üldiselt rakendatav noortele üldiselt, sealhulgas need, kellel puuduvad kliinilised vaimse tervise diagnoosid või kellel ei esine vaimse tervise probleeme, ütles Powell.

Föderaalne ainete kuritarvitamise ja vaimsete tervishoiuteenuste amet vaatas hiljuti JOH-le üle ja andis heakskiidulise templi, lisades programmile tõenduspõhiste programmide ja tavade registri.

Vastavalt veebisaidile Save the Children, kuna JOH asutati 2007. aastal, on programm pärast 2011. aasta suurt maavärinat teeninud 80 000 last, sealhulgas Christchurchi, Uus-Meremaa elanikud; 2012. aasta oktoobri lõpus New Yorgi ja New Jersey noorte hulgas, keda mõjutas Superstorm Sandy; ja noored Moore'is, Oklahoma, surmava tornaadi leiukoht 2013. aastal.

Loodus on looduskatastroofide ajal ja pärast neid kõige haavatavamate rühmade hulgas ning neil on suurem oht ​​arendada erinevaid vaimse tervise probleeme, nagu ägedad stressireaktsioonid, depressioon, ärevushäired ja traumajärgse stressihäired. Vastavalt Powelli ja Lori K. Holleran-Steikeri uuele uuringule Austinis asuva Texase Ülikooli kohta on neil tõenäolisem ka võitlus või kiusamine.

Nende teadusuuringud, mis on avaldatud Clinical Social Work Journalis, on juhtumiuuring JOH programmi mõju kohta lastele, kes elasid 2011. aastal Tuscaloosa, Alabama tornadooside seerias. Meeskond küsitles sotsiaaltöötajaid, 14 JOH programmi juhendajaid ja 30 last.

JOH-programm koosneb kaheksast ühe tunni istungist, mis aitavad lastel õppida oma emotsioone tunnustama ja juhtima ning elukvaliteeti looma enesehinnangu, enesehinnangu ja sotsiaalse toetuse kaudu. Osalejad osalevad ühisturul, mis propageerivad tervislikke vastastikuseid suhteid ja grupiprobleemide lahendamist, ajakirjandust tundetest nagu leina ja luuakse sketsid tõhusate toimetulemisstrateegiate uurimiseks.

JOH arenes välja sekkumistest, mille kohaselt Powell ja teised New Orleansi keskkooli õpilastele mõeldud "Save The Children" töötavad sotsiaaltöötajad aastal 2007, pärast õpilastevahelisi võitlusi ajendasid kriisikonsultante mittetulundusliku organisatsiooni poole pöörduma, et aidata õpilastel vaimse tervisevajadused.

Kuigi mitmesugused asutused olid rünnanud, et pakkuda hurricane Katrina ohvreid, kellel on vaimse tervise teenused kohe pärast tormi lõhesid lahe rannikut 2005. aasta augustis, siis kaks aastat hiljem vähenesid need ressursid kärbete ja arusaamade rahastamise tõttu, et kriis oli juba ammu ja ohvrid poleks enam vaja abi.

"Kuigi füüsiline tormi võis mööduda, oli linn ikka veel taastamisprotsessis ja paljudel lastel tekkis ikka veel taastumisega seotud raskuste emotsionaalne torm, " kirjutasid teadlased.

JOH-i istungjärgud aitasid noortel katastroofi ohvreid kujundada oma tundeid, töödelda kurbust ja reguleerida emotsioone, nagu viha ja agressiooni. Teadlased leidsid asjassepuutuvas uuringus, et JOH-i vilistlased õpivad ka paremini teistega, suutsid koolis paremini keskenduda, parandasid oma suhtlemisoskusi ja õppisid kiusamise juhtumitega tegelema.

Nagu Powell leiab New Orleansis lastega töötamisel, võib loodusõnnetus olla vaid üks paljudest stressirikidest, mis põhjustavad segadust lapse elus.

"Mäletan, et mu New Orleansi juhendaja ütles mulle:" Katrina oli nende laste jaoks just üks traumaatiline kogemus, "ütles Powell. "Need lapsed olid kogu nende elu jooksul kannatanud neid häirivaid kogemusi, sealhulgas vaesust, kogukonna vägivalda ja ainete kasutamist oma linnaosades. Paljud neist olid Katrinas oma kodud kaotanud, kuid nad olid kogu elu jooksul erinevate kodude vahel liikumas ja see ongi mida nad tahavad rääkida - mitte see, mida nad orkaani kaotasid. "